校企联合培训，共探学徒制发展 --记佛山现代学徒制岗位培养实践交流会

校企联合培训，共探学徒制发展

--记佛山现代学徒制岗位培养实践交流会

随着现代学徒制试点工作的开展，越来越多的教育工作者和企业家关注这一教育新举措，并从中受益颇多，为了推进现代学徒制试点工作的开展，提高试点工作的质量和效益，由广东省高职教育现代学徒制工作指导委员会主办，清远职业技术学院，广东伊丽汇，深圳智邻科技承办的现代学徒制试点企业岗位培养实践交流会在佛山顺利举办，该次交流会共汇聚现代学徒制专家团及35所高校的140多位老师，各位老师的学习热情高涨，其中不少是学院新进老师，为现代学徒制的发展注入新鲜血液。

专家云集 共聚佛山

本次交流会对学徒制及课程建设、现代学徒制团队建设及导师能力培养等话题进行讨论。现代学徒制指导委会主任委员赵鹏飞教授，清远职业技术学院院长胡刚、北京师范大学教授赵志群，清远职业技术学院“医疗美容技术专业”负责人吴琼，香港雅姬乐集团有限公司董事长叶秋玲、伊丽汇董事长姚文峰、伊丽汇首席组织官文剑、深圳智邻科技董事长李世强及多名大专班老师及优秀学生代表共同出席培训交流会。

各抒己见 共同探讨

现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。现代学徒制注重技能的传承，由校企共同主导人才培养，设立规范化的企业课程标准、考核方案等，体现了校企合作的深度融合。现代学徒制指导委会主任委员赵鹏飞教授表示：“伊丽汇的师徒制试点，是落实国家深化产教融合、校企合作实实在在的举措。根据国家在推动学徒制三年行动计划，到2020年学徒试点单位将达到500个。”

交流会上，全国最早开展现代学徒制试点专业项目负责人之一的吴琼院长也从企业选择与合作、方案制定及实施、导师团队与合作、教学资源建设四个方面分享了自2012年以来试点的探索经验。她指出：“做好试点工作有这几点要求——一个主体，三方责任、四种机制。”

现在学徒制的应用也必须借助教育信息化工具，随着科技的发展，大数据，云计算等先进技术为现代学徒制提供了快速发展的环境。深圳市智邻科技有限公司董事长李世强先生就现代教育信息化工具在现代学徒制试点中的应用做了详细的阐述。

企业实践 实地观摩

企业现场岗位实践环节，岗位师傅授课，以任务方式进行标准化操作，再以一对一师带徒岗培训。

学生边工作边学习，校企双导师共同制定考核方案，通过才可上岗。

企业导师在“企中校”教学场所，以集中方式培训职业化妆礼仪，形象气质，学徒接受培训后，回到岗位，进行实操。

互联网+ 现代学徒制

清远职业技术学院医学美容专业在现代学徒制的实践中，为了全面实现教学运行与管理信息化，加强过程管理，提高管理效率及人才培养质量，根据教学资源管控、教学信息互动、教学过程监管、教学质量评价等核心述求，借助了“互联网+”技术，与智邻科技联合研制第一代现代学徒制教学管理平台，解决了在全新的人才培养模式下，对于教学运行、教学标准管理、组织与实施、在线学习、过程追踪、量化评估等遇到的困难，并希望在后续与各现代学徒制试点单位一道推进互联网技术在教学管理中的运用。

将互联网技术融入现代学徒制当中，可以更好的解决现代学徒制教学当中遇到的问题。现代学徒制教学过程中更多的工作可以在线的方式完成；学生培养过程可以全程记录；教学工作开展的材料可以在线管理；学生、老师、师傅可以在线沟通；系统协助数据收集行业、岗位信息；形成数据积累，对质量进行跟踪和改进。

互联网+模式进一步改善了现代学徒制学徒培养的时间、地域等条件限制，大大提升学徒成长速度。一方面帮助学校实现现代学徒制教学的全面管控，另一方面实现了学徒各方面的增值，企业在育人、用人、留人上也收获了新的经验。