现代学徒制育人模式 “互联网+”平台的开发及应用

现代学徒制育人模式

“互联网+”平台的开发及应用

  现代学徒制作为一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能的人才培养模式，为职业教育改革带来新的契机。现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式，其有着显著的教学特点，即校企联合招生，联合培养，多方参与评价，双主体育人，与传统的教学方式有着显著的区别。

现代学徒制工作与传统教学差异

   正是由于现代学徒制教学不同于传统教学的特点，在实践教学中，传统教务系统已经难以支撑现代学徒制双主体育人、双场教学应用。例如：现代学徒制教学属于工学交替学习，教学的时间和地点都不固定，需要灵活的安排教学计划；教学场所的分散导致教师在教学实施过程中无法对学生的学习进行实时监控和管理；双主体育人过程中的教学考评，学习过程记录无法在传统教务系统实现；传统教学系统也无法同时实现校企双主体实时通讯沟通，信息共享的功能；对于学生毕业后的岗位成长跟踪也没有具体的应用功能。                                                                                              

现代学徒制育人模式下的“互联网+”平台的开发需要在传统的教学模式下，理清现代学徒制的内涵与任务，结合专业建设、质量诊改与产教融合的工作思路，运用信息化的手段，解决平台建设的问题，切实解决其教学痛点和难点。                                 

深圳智邻科技有限公司的智学徒现代学徒制育人平台是在深入研究现代学徒制双元育人特性和国家政策的基础上开发出来的适合现代学徒制育人模式的平台，该平台共有三大部分构成：现代学徒制宣传门户，现代学徒制教学管理平台，现代学徒制APP应用。

宣传门户

智学徒现代学徒制宣传门户作为现代学徒制的宣传推广入口，是校企共同育人的政策宣传，在线报名，共同招生，资料审核的窗口。学生可以通过该门户网站快速了解现代学徒制的政策内容，三方协议内容，岗位介绍，专业介绍，对现代学徒制有深入了解后，可在该平台在线报名校企学徒制，线下签订三方协议。

宣传门户界面

老师，招生办可线上完成学员信息预审流程，加速学员报名效率，可形成所有参与报名的学员档案管理。

宣传门户在线招生

方案与实施从现代学徒制示范单位实施方案开始，对实施工作的人才培养方案、专业教学标准、课程标准、教学计划等进行管理；学徒课堂对教学资源进行管理，学徒可以在线学习、反复巩固，加强效果；互动答疑让师生可以通过互联网平台进行交流与互动；考试考核和成绩发布对学徒的日常考核成绩进行管理。

整个宣传门户为现代学徒制的宣传和管理服务，从招生源头开始抓起，一体化服务现代学徒制。

教学管理

涵盖现代学徒制校企联合育人的全流程管理，从校企行三方制定人才培养方案，学生入学到毕业，学校教师和企业师傅联合教学过程管理，资源共享平台等一体化系统。 

教学管理平台界面

教学管理平台针对教学过程，考勤和评价进行监控，结合专业建设要求，运用SWOT分析、标杆分析法对学徒制建设情况进行诊断分析，并输出诊断报告，并且在教学任务，教学计划，教学任务通知，资料管理，考核管理方面均设置了相应的管理模块，形成一体化，全流程化教学管理。

教学管理一体化功能集合

学徒APP

    学生的手机APP不仅通过手机端完成在线学习和学习过程记录，还针对现代学徒制的教学特性提供双主体教学与互动功能。在岗位培养过程中的学生管理方面，学生可通过移动端定位、WIFI等方式进行打卡，对学生的考勤情况进行管理；学生通过授课任务安排，随时随地了解课程目标、内容、教学时间、场地等最新变化；学生可通过手机移动端，对要学习的内容可自主学习、反复练习，强化知识的掌握；学生可针对疑难问题与老师或同学进行互动交流，增强团体学习的效果；学生可在线提交学习过程成果（每周报告、毕业设计等），便于老师对学生状况进行过程跟踪和评价；此APP有多方考评模块，通过学生测验、企业考核、客户评价等方式进行考核，更多形式反映学生的培养质量。

学徒APP各场景功能

现代学徒制“互联网+”育人平台在未来的目标是通过系统协助收集行业和岗位信息，形成数据积累和科学的人才培育标准和岗位标准，以推进现代学徒制的开展和整个行业结构的调整。此外，智邻正在设计和完善美容行业校企信息平台，美容行业招聘平台，美容行业在线课程平台，专注美容行业的产教融合，人才互通与课程建设，为企业，院校和人才搭建优质的互联网平台，提供更加人性化的服务。