1+X证书研制

2021-08-17 14:34:57 智邻科技 20

1+X证书的内涵

1+X证书制度源于《国家职业教育改革实施方案》,“1”是 “学历证书”,“X”是“若干职业技能等级证书”,这是引导企业深度参与职业教育的长效机制,是多主体参与职业教育治理的有效载体。


现代学徒制|产教融合|职业能力分析|课程标准建设|职业教育|新学徒制

1+X证书的特征

1+X证书制度,“1”凸显教育功能,注重学生的可持续发展,“X”凸显职业功能,彰显类型教育特色,注重学生技术技能的培养,提升学生就业创业本领。“1”是相对稳定,“X”是动态的,“1”与“X”不是简单相加,有补充、强化、拓展的关系。所谓“补充”,是指面对新出现的职业或者传统职业出现的新技术、新要求,职业院校暂时没有能力开出的内容,由培训评价组织来承担。



1+X证书研制的重点与难点

1.1+X证书制度处于试行阶段,相关制度还在完善之中,该项制度要能够顺利试行和推广,需要政府部门、培训评价组织、学校等主体的通力配合。

2.学校需要考虑所服务的区域经济需求,综合调研专业(群)的服务对象,了解证书所培训的内容是否满足企业需求,选择具有较高社会认可度和技术含量,能反映本专业技术应用能力水平的职业技能等级证书。

3.学校要将职业技能等级标准和专业教学标准进行有机融合,借鉴职业技能认证考试的教学内容、教学方式和考核方法制订新的人才培养方案,调整和优化专业课程设置,让本专业学生接受到新技术、新工艺、新规范的教育与培训。


智邻拥有专业团队

1.大数据分析技术团队:可以通过大数据分析技术,通过抓取岗位招聘信息,对行业情况进行精准分析;

2.调研咨询服务团队:有经验丰富的线上线下调研服务咨询团队,详细了解行业、企业、岗位用人情况以及同类院校专业开设情况,毕业生就业情况等;

3.文献研究团队:有专业的文献查阅研究团队,对1+X证书、国内外岗位能力要求、专业开设情况等进行研究;

4.教育专家团队:拥有职业能力分析专家、国家资深教育专家、行业企业专家、课程开发专家;


1+X证书研制流程

现代学徒制|产教融合|职业能力分析|课程标准建设|职业教育|新学徒制

1+X证书制度在职业教育创新发展中的价值

1.1+X证书制度为产教融合、校企合作提供了有效载体。职业技能等级证书的开发与使用过程,龙头企业深度参与职业技能等级证书的开发是必要条件,为企业深度参与职业教育提供了话语权,为企业和学校共同发展提供了有效的制度载体。

2.1+X证书制度有利于复合型技术技能人才的培养。职业技能等级证书融入了产业发展对技术技能人才的最新需求,实行动态评价制度能够保证证书培训内容的时效性、针对性,有效融合教育培训市场和劳动就业市场,为复合型技术技能人才的培养提供载体。


1+X证书研制案例

家政行业职业技能等级证书开发



美容行业职业技能等级证书开发

现代学徒制|产教融合|职业能力分析|课程标准建设|职业教育|新学徒制

现代学徒制|产教融合|职业能力分析|课程标准建设|职业教育|新学徒制