• 高职教育现代学徒制: 中国语境与广东特色

    “学徒制”是一种以职业实践为中心组织教学的古老职教方式,由于十分契合职业技能培养的需要,被世界各国广泛采用。“现代学徒制”则是指二战之后,一些发达资本主义国家将传统学徒制与现代学校教育结合,探索出的学徒制的现代实现形式。概言之,“现代学徒制”是一种从企业主体出发,向学校教育延伸以实现企校合作、工学结合的高技能人才培养方式;是在政府政策引导下,将企业内的“学徒培训”,与现代学校教育相结合,推动“职业

    2018-05-03 52

  • 现代学徒制:上学就是就业入职就是入学

    党的十九大报告提出,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神。如何建设,报告中也给出了明确的答案——完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作——这正是近年来我国职业教育改革的重点,也是现代学徒制的核心内容。现代学徒制也称新型学徒制,是传统学徒制融入了学校教育因素的一种职业教育,是职业教育校企合作不断深化的一种新形式。对学生而言,上学就是就业,对于企业技工而言,入职就是入学

    2018-04-26 73

  • 广东《现代学徒制专刊》企业视角釆访

    采访地点:香港雅姬乐化妆品集团有限公司旗下惠州佳庭美容职业学校、采访记要。第一问:介绍企业情况、用人背景、整个行业的人才需求情况。答:一、企业情况:香港雅姬乐集团有限公司创立于1991年、前身是百年丽人化妆品有限公司、是中国美容化

    2018-04-12 116

  • 第三批现代学徒制试点工作方案作出17处修改,你准备好了吗?

    日前,教育部办公厅下发《关于做好2018年度现代学徒制试点工作的通知》。《通知》提出,新增第三批试点,完成第二批试点年检工作及第一批试点验收工作,并对管理平台登陆账号实行分级管理,向全国推出一批现代学徒制试点工作典型案例。《通知》明确表示,2018年,拟遴选新增现代学徒制试点140个左右那么,如何成功申报成为第三批现代学徒制试点单位呢?第三批现代学徒制试点工作方案较之第二批,有何区别?教育部第三批

    2018-04-12 54